A Língua de Sinais exerce papel preponderante na construção do sujeito. E a Libras é para o surdo de fundamental importância. Estudos realizados com crianças surdas filhas de pais surdos, os quais tem possibilidade de aprenderem a Língua de Sinais como primeira língua, notamos uma linguagem plena e autêntica, alcançando os mesmos patamares de desenvolvimento do que as crianças ouvintes inseridas em ambiente escolar, pois eles conseguem se comunicar com o mundo em que estão inseridos. A família, quando os acolhe e ajuda-os contribui para seu melhor desenvolvimento.
O jeito de o surdo entender o mundo e modificá-lo a fim de torna-lo acessível e habitável ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas. Abrange a língua, crenças, costumes e os hábitos do povo surdo.
E nas escolas, a inclusão das crianças surdas, representa uma qualificação dos profissionais que são os interpretes desses alunos, como consequência a classe em que estes alunos estão matriculados aprendem a interagir com surdos e também aprendem os sinais de Libras. Cada família deve buscar esses espaços escolares e com profissionais qualificados, buscando cada vez mais a integração dos surdos em nossa sociedade.
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