Resenha: "Literatura transforma" - Fernanda Batista da Silva

PAULINO, Graça. et al. Formação de leitores: a questão dos cânones literários. Revista Portuguesa de Educação, Braga, v.17, n. 1, p. 47-62, 2004. Disponível em: <https://jornal.usp.br/radio-usp/radioagencia-usp/importancia-da-literatura-na-vida-do-cidadao-e-tema-do-usp-analisa/> . Acesso em: 29 de maio de 2017.

Resenha Crítica

Resenha da reportagem do Jornal da USP “Importância da literatura na vida do cidadão”, escrito por Rose Talamone (2018), trata da importância da leitura para a compreensão da realidade e a formação crítica de crianças e adolescentes.

Para debater o assunto, “USP Analisa” contou com a presença da Presidente da Fundação do Livro e Leitura de Ribeirão Preto Adriana Silva, e a Professora Elaine Assolini da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto FFCLRP da USP.

Para Elaine Assolini, quem não tem acesso à literatura tem dificuldades não somente na interpretação de mundo, como também na comunicação.

Segundo Paulino (2004):

A formação de um leitor literário significa a formação de um leitor que saiba escolher suas leituras, que aprecie construções e significações verbais de cunho artístico, que faça disso parte de seus fazeres e prazeres. Esse leitor tem de saber usar estratégias de leitura adequadas aos textos literários, aceitando o pacto ficcional proposto, com o reconhecimento de marcas linguísticas de subjetividade, intertextualidade, interdiscursividade, recuperando a criação de linguagem realizada, em aspectos fonológicos, sintáticos, semânticos e situando adequadamente o texto em seu momento histórico de produção. (PAULINO, 1198, p. 56).

É necessária que haja um exercício diário voltado a leitura, para que esse aluno consiga desenvolver um dialogo de fácil interpretação, uma vez que o sujeito consegue assimilar os acontecimentos para então poder argumentar de maneira clara.

Elaine enfatiza que, a leitura independente da escolarização pode proporcionar um processo de transformação do sujeito.

Questionada pela repórter sobre a Feira do Livro em 2017, que teve como tema “O papel do livro na educação”, a mesma enfatizou a importância de se trabalhar em sala de aula o gosto pela leitura, desenvolver com os alunos a experiência com os livros. É necessário que o professor seja um leitor para que seu processo seja despertar no aluno o querer ser um sujeito leitor.

Adriana Presidente da Fundação do Livro e Leitura, conta a experiência do “Projeto Combinando Palavras” com 5.100 jovens leitores, que trabalharam cinco livros diferentes e que foram levados a conhecer tanto as obras, como escrever e conhecer pessoalmente os autores.

O estudante precisa sentir-se motivado a querer trabalhar em sala de aula a leitura literária e fazer com que se consolide ao longo dos anos.